家庭教師紹介
teacher代表あいさつ
自分で乗り越えていける「強い心」を育む
できなかったことが、できるようになる──この達成感を味わったときのお子さまの自信にあふれた顔を見ると、私は喜びを感じられずにはいられません。
一つの壁を乗り越えたとき、私はお子さまに「今、どんな気持ち？」と聞くようにしています。それは、心地よい達成感をしっかりと噛み締めてもらいたいからです。
途中であきらめてしまった経験が多い子は、自信をなくしがちで、学ぶ意欲も失ってしまいます。逆に、たくさんの達成感を味わった子は、自信をつけ、どんなことにも高い意欲で取り組むようになります。
一つの壁を乗り越えたとき、私はお子さまに「今、どんな気持ち？」と聞くようにしています。それは、心地よい達成感をしっかりと噛み締めてもらいたいからです。
途中であきらめてしまった経験が多い子は、自信をなくしがちで、学ぶ意欲も失ってしまいます。逆に、たくさんの達成感を味わった子は、自信をつけ、どんなことにも高い意欲で取り組むようになります。
幼児教育でいちばん大切なのは、お子さまの「心」です。あきらめそうになる気持ちを克服し、たくましく成長した心は、将来必ず、お子さまの可能性を伸ばしてくれます。
フルリール家庭教師会では、できないことに対して、お子さまの理解度や行動の特徴から背後にある要因を見極めたうえで、お子さまの心に響く指導をおこないます。
すぐにやり方やテクニックを教えるのではなく、「自分で考えよう」「自分の力で解こう」「乗り越えよう」という強い心を育み、志望校合格へと導いてまいります。
フルリール家庭教師会では、できないことに対して、お子さまの理解度や行動の特徴から背後にある要因を見極めたうえで、お子さまの心に響く指導をおこないます。
すぐにやり方やテクニックを教えるのではなく、「自分で考えよう」「自分の力で解こう」「乗り越えよう」という強い心を育み、志望校合格へと導いてまいります。
お子さまの「輝ける未来」を共につくっていく
幼児期は、基本的な生活習慣を形成するとともに、人間関係の基礎を学び、豊かな情緒を育んでいく時期です。
豊かな心と優れた能力を育むのに必要な脳のベースがつくられる時期であり、お子さまは日々グングンと発達を遂げていきます。幼児期に学習の基礎をつくることは、小学校以降の学習を考えるうえでも非常に重要になってきます。
フルリール家庭教師会では、学習の基礎をつくる「学びの芽生え」を育んでいきます。
学習意欲をかきたてる好奇心・探求心を育み、情緒・知育・社会性などの「生きる力」を養い、一人ひとりのお子さまが持つ可能性を最大限に引き出してまいります。
豊かな心と優れた能力を育むのに必要な脳のベースがつくられる時期であり、お子さまは日々グングンと発達を遂げていきます。幼児期に学習の基礎をつくることは、小学校以降の学習を考えるうえでも非常に重要になってきます。
フルリール家庭教師会では、学習の基礎をつくる「学びの芽生え」を育んでいきます。
学習意欲をかきたてる好奇心・探求心を育み、情緒・知育・社会性などの「生きる力」を養い、一人ひとりのお子さまが持つ可能性を最大限に引き出してまいります。
単に受験をクリアするためだけでなく、お子さまの「輝ける未来」を共につくっていくのが私たちの使命です。
小学校に入ってからも、中学・高校に行ってからも、お子さまが自分の持っている力を自分らしく表現でき、可能性の花をたくさん咲かせられるようなお手伝いをしてまいります。
小学校に入ってからも、中学・高校に行ってからも、お子さまが自分の持っている力を自分らしく表現でき、可能性の花をたくさん咲かせられるようなお手伝いをしてまいります。
フルリール家庭教師会代表出居 千鶴
代表プロフィール
出居 千鶴
- 【資格】保育士・幼稚園教諭・教員免許
- 幼稚園教諭、幼児教室、幼・小・中学校受験の家庭教師を経て、子育てをしながら学習教室を開設。
- 幼児期の大切さを考え、わが子の成長に合わせて教育への携わり方を変え、母親としての子育て・家庭教育を経験。
- 福祉大学において「人間関係」「保育園・幼稚園実習指導」科目、保育専門学校において「演習科目」を指導。
- 家庭教師において、慶應義塾幼稚舎・暁星小学校・立教小学校・雙葉小学校・白百合学園小学校・東洋英和女学院小学部・成蹊小学校・筑波大付属小学校、桜蔭中学校・豊島岡女子学園中学校ほか、数多くの受験生を担当し合格へ導く。
- 乳幼児から大学生までの指導経験から、学習の基礎をつくる乳幼児、人生の土台をつくる小学校期の大切さを痛感し、フルリール家庭教師会を設立。
お子さまの小学校受験を考えるお母さまへ
01
子どもの代わりにやってあげていませんか？
「子どもにやらせるより、自分でやったほうが早い」と、代わりにやってあげていませんか？
それでは、子どもから「自ら考えて行動する機会」を奪ってしまうことになります。
「どうしたらできるかな？」と、お子さま自身に考えさせ、自分でできるように導いてあげることが大切です。
その経験が、お子さまの自信や積極性につながります。
それでは、子どもから「自ら考えて行動する機会」を奪ってしまうことになります。
「どうしたらできるかな？」と、お子さま自身に考えさせ、自分でできるように導いてあげることが大切です。
その経験が、お子さまの自信や積極性につながります。
02
お子さまは外で思いきり遊んでいますか？
お子さまを家の中ばかりで遊ばせていませんか？ 幼児期に「五感をフルに使って遊ぶこと」は非常に大切です。
見る・聴く・触る・嗅ぐ・味わうといった感覚を伴った経験によって脳の発達が促され、創造力が育まれ、豊かな自己表現ができるようになります。
季節の変化を感じる、空気や風の匂いを感じる、きれいな景色を見る、植物に触れる、木々の揺れる音や鳥の鳴き声を聴くなど、外に出て五感を使って思いきり遊ばせてあげましょう。
見る・聴く・触る・嗅ぐ・味わうといった感覚を伴った経験によって脳の発達が促され、創造力が育まれ、豊かな自己表現ができるようになります。
季節の変化を感じる、空気や風の匂いを感じる、きれいな景色を見る、植物に触れる、木々の揺れる音や鳥の鳴き声を聴くなど、外に出て五感を使って思いきり遊ばせてあげましょう。
03
すぐに答えを教えていませんか？
子どもにすぐに答えを教えたり、やり方を指示したりしていませんか？
すぐに答えが分かる環境では自ら解決する力が養われませんし、すぐにやり方を教えてあげていると指示がないと何もできない子になってしまいます。
面倒でも、会話のなかで少しずつヒントをあげたり、分かるまで待ってあげることが大切です。
そんな経験から創意工夫する力が育まれ、物事をいろんな角度から考えられるようになります。
すぐに答えが分かる環境では自ら解決する力が養われませんし、すぐにやり方を教えてあげていると指示がないと何もできない子になってしまいます。
面倒でも、会話のなかで少しずつヒントをあげたり、分かるまで待ってあげることが大切です。
そんな経験から創意工夫する力が育まれ、物事をいろんな角度から考えられるようになります。
フルリール家庭教師会では
受験のためだけでなく、お子さまの輝ける未来をつくっていくのが私たちの使命です。お子さまが、可能性の花を咲かせられるお手伝いをさせていただきます。フルリール家庭教師会へお気軽にご相談ください。